1999年9月——2003年7月     東北農業大學(國家“211“工程重點建設大學)     園藝系
2000.7—2000.10 接受培訓參加“網易杯”全國大學生數學建模競賽  
培訓內容： 應用數學與計算機去解決各類實際問題，包括社會、管理、經濟等領域；人力資源的最優化組合，小組的協作與互助互勵精神； 自學能力，包括查找、獲取、消化、吸收并運用新知識的.

1、 在校工作經驗 
   校內獎勵多次，2000年“網易杯”全國大學生數學建模競賽 黑龍江賽區一等獎 
   班級生活委員  學生會干事 職責： 負責班級經費管理運營，協調同學關系與班級事物； 各種大型活動的紀律檢查與維持秩序；  
 
   校數學建模協會部長  協會的成立與發展，組織活動，招收協會骨干并給予培訓； 組織校內競賽與工大、黑大進行交流活動；  
2、 社會工作經驗  
    臺灣亞太集團上海派迪工貿公司 
 職位：基層管理 職責：從事產品銷售，與員工管理   

數學、計算機、體育、組織能力、協調能力突出

 善于管理、分析、為人積極熱情，喜歡社會交際活動

 愛好廣泛,讀書,旅游,運動,文學等

職  業  規  劃
發展目標：
 I．近期發展目標：適應所從事的行業，培養自己全方面的能力，深層次自我挖掘，自我剖析，不斷完善自己。為以后從事高級管理工作打下扎實基礎。 
 實現步驟： 第一步：用盡可能短的時間學習、消化、吸收企業文化以及工作環境。 
個人優勢：有過惡劣環境挑戰目標并獲得成功的經歷，因此具備較強適應力。善于學習，吸收新東西，在實踐中懂得將其轉化為自己的東西。具有很強的可塑性，性格隨和，樂于接受任何全新的環境挑戰。 
目標實現的劣勢：缺乏社會管理工作經驗，接觸機會少，沒有受過相關的專業培訓。 
預期完成此目標時間：一個月至兩個月； 實踐操作：不放過每一個可以學習的機會，時刻注意理論與實踐的結合，采用互動學習法。保持很強的執行力度確保計劃完成。 完成目標實際可能性：可能性極高，有過相關經歷；
 第二步：熟悉所從事的工作與行業，向精通方向過度發展 預期完成此目標時間：一年左右； 實踐操作：踏踏實實做好本職工作，不斷自我總結、創新 
第三步：向下一個更高級職位目標邁進，挑戰 在實踐工作中強化各種能力，操作能力，交際能力，組織管理能力等等；為下一職位打下扎實基礎； 
II．遠期發展目標：保持活學活用，較強的學習能力和靈活運用知識和經驗的能力，不斷提升自己對制定的目標以及規劃的執行力度。人生終極目標成為職業經理人。 
人生格言： 千里馬是跑出來的。今天我不是千里馬，因為我還沒遇到可以讓我馳騁的一片寬闊的大草原。
 人生理想： 在伯樂贈予的這片草原上與伙伴們并肩馳騁，共同享受成長與發展以及實現人生理想的樂趣。