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本人在大學期間一共參加了三次暑期社會實踐：
    第一次：2003年夏天利用暑期放假的時間回到家鄉進行了國家對于農村稅費改革的一些調查，并且經過對當事人（農戶）的詢問了解到一些農民的心聲。
    第二次：2004年夏天利用暑期放假的時間擔當了家教，一方面對于我所教的學生給予自己力所能及的幫助，另一方面對我基礎知識的再回顧和掌握也起到了溫故知新的作用。
    第三次：2005年夏天利用暑期放假的時間參加了我們學生自己主辦的三下鄉活動，一方面利用我所學到的一部分理論知識給農民朋友解決一些他們急需解決的難題，另一方面在參加活動的過程中向農民朋友學到了許多書本上沒有的實踐方面的東西。
    這三次社會實踐雖然我都沒有獲得什么獎勵但對于我來說學到了東西才是最重要的。獎勵只是一紙證書這不是我參加社會實踐所追求的，學到了知識才是我參加社會實踐所想要的。

對于農村出身的我來說上學期間學習一直很努力、刻苦，對老師是敬而有之，對朋友更是以誠相待，可以兩肋叉刀。雖然我上學期間一直學習用功，成績在班上也是名列前矛，但屢屢與一些獎項和榮譽擦肩而過。即使如此我還是不抱怨什么大學4年的學習使我明白了許多，名譽知識過眼云煙，它或許會在你求職時為你帶來便利，但在工作中所體現的是基礎和專業知識的有機結合，只有掌握了扎實的基礎和專業知識才能使我在工作中游刃有余。誠實、肯干、領悟力強、吃苦耐勞，扎實的基礎和專業知識是我求職中的法寶。運動、聽音樂、睡覺、交友是我的課余生活。

我是一個個性鮮明而又比較內殮的人做事努力認真、追求上進，對朋友以誠相待。所做的是對就是對錯就是錯，錯了就改，對于自己想做的事就努力去做，我相信一句話“只有想不到沒有做不到”。對于工作我也會盡自己最大的努力去做好，吃苦耐勞、上進心強在我身上能夠得以體現。
    說實話對于自己的未來規劃我還沒有想太多，對于我——一個農村出身的孩子來說，在畢業后能盡快找到一份適合自己的工作，是我所學的知識能有用武之地是我目前的目標，也是第一步規劃吧，然后就積累資金開創一片屬于自己的天地。