6、園藝專業學生參與基地管理，創造經濟效益，為基地發展提供經濟保障

6. 1優化管理體制，使高年級學生進入管理機構中，提高管理水平。加強管理，從而調動管理層的積極性，提高管理水平與效果。
6. 2深化改革，發掘內部潛力。根據生產實際情況，制定生產指標與效益指標，并結合獎懲進行管理。提高實習

基地的生產水平，在此基礎上，加強對技術指導教師、技術員及學生的思想工作，進一步調動積極性，增強責任感，由于科研條件改善,教師不僅安心教學 ,熱心科研 ,人而為出人才、出成果作出更大貢獻 。為生產基地發展打下堅實基礎。
6. 3做好市場調查工作，創新方向與市場需求相符合，提高經濟效益。
6. 4減少資金投入，降低成本。
6. 5建立銷售網絡，提高產品經濟附加值
　　總之，園藝專業教育特點是應用性強、實踐性強、創新性強，應把創新放于重要地位，但目前各基地普遍存在認識不足、重視不夠、投入偏少等問題。因此在實習基地建設上不能一次到位的可根據生產與科技的發展逐年增加投入，使基地的生產水平不斷提高。節約資金，提高效益，防止低水不重復建設。把資金應用于到最需要的環境改造、實習設施引入與升級，為培養高素質創新人才搭建平臺。同時有計劃地培訓高層次、高水平的師資力量，把技術、新知識引入到基地中來，提高基地生產水平。加強各部門的相互配合，為基地建設與發展提供有力保障。

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